Projekt je smješten u vrijeme aktualnog scenarija pandemije bolesti COVID-19, s obzirom na njezin utjecaj na obrazovne sustave i nastavne prakse. Model učenja na daljinu postao je jedino moguće rješenje, a digitalni izvori učenja odigrali su glavnu ulogu u omogućavanju kontinuiteta obrazovanja u školama. Ova paradigmatska promjena dovela je do iscrpnog osvrta na infrastrukturne alate i potrebne stručne vještine koje bi omogućile visokokvalitetno učenje na daljinu.

Unutar ovog složenog konteksta prepoznata je temeljna potreba osiguravanja učinkovitih i prikladnih alata u svrhu podrške digitalnih kompetencija nastavnika. „Popunjavanje praznina: Otvoreni obrazovni sadržaji za podršku nastavnicima u učenju na daljinu” žele odgovoriti na ovu potrebu razvojem dvaju intelektualnih rezultata: Masivnog otvorenog online tečaja (MOOC) o učenju na daljinu i Kompleta aktivnosti učenja na daljinu (DLAK). Oba rezultata bit će digitalna, uključiva, praktična, transnacionalna, pristupačna i besplatno dostupna, proširiva i održiva nakon završetka projekta.

MOOC o učenju na daljinu, sveobuhvatni tečaj obuke, pruža nastavnicima znanja i vještine o inovativnim metodologijama za planiranje i evaluaciju didaktičkih aktivnosti u učenju na daljinu i o dostupnim OER-ima za primjenu ovih metoda, fokusirajući se na uključivanje svih učenika i poštovanju za dobrobit nastavnika i učenika u učenju na daljinu. Stečene vještine certificiraju se kroz inovativni sustav Open Badges (digitalne značke), a uspješan završetak tečaja nagrađuje se službenim certifikatom.

Komplet aktivnosti učenja na daljinu (DLAK), web zbirka aktivnosti učenja na daljinu i hibridnog učenja, pokriva sve nastavne predmete iz kurikuluma, počevši od transverzalnih do svih srednjoškolskih puteva. Strukturirani su prema dobnim rasponima, uzimajući u obzir individualne potrebe učenja. Komplet kombinira praktične sadržaje s metodološkim smjernicama kako bi nastavnicima pružio sveobuhvatan alat.