{"id":3762,"date":"2021-11-17T09:53:12","date_gmt":"2021-11-17T09:53:12","guid":{"rendered":"https:\/\/filling-the-gap.eu\/?p=3762"},"modified":"2023-03-22T15:16:09","modified_gmt":"2023-03-22T15:16:09","slug":"come-aboard-were-expecting-you","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/filling-the-gap.eu\/it\/come-aboard-were-expecting-you\/","title":{"rendered":"Primo meeting del progetto Erasmus+ \u201cFilling the Gap\u201d: si parte!"},"content":{"rendered":"
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Seville<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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10 e 11 giugno 2021<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Primo meeting del progetto Erasmus+ \u201cFIlling the Gap: Open Education Resources for supporting teachers in distance learning\u201d, si parte!<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Il Colegio Huerta Santa Ana ha ospitato a Gines (Siviglia \u2013 Spagna) il kick off meeting del progetto Erasmus+ \u201cFilling the Gap: Open Educational Resources for supporting teachers in distance learning\u201d, prima occasione di incontro tra i partner e avvio del lavoro insieme! Oltre al Colegio ospitante, erano presenti in Spagna Irecoop ER, coordinatore di progetto e Platon School dalla Grecia. Si sono invece collegati online dall\u2019Italia la cooperativa Archilab\u00f2 (BO) e il Liceo M. Fanti (Carpi-MO), dalla Croazia la Bernardin Frankopan School e dal Belgio UCLL (University College Leuven Limburg).

\nMorena Manni \u2013 direttore di Irecoop Emilia-Romagna \u2013 ha dato avvio ai lavori sottolineato l\u2019importanza di una educazione nuova, pi\u00f9 moderna, aperta e inclusiva, e introducendo il principale obiettivo di progetto: rafforzare le competenze tecniche e metodologiche di insegnanti ed educatori in merito all\u2019utilizzo delle Risorse Educative Aperte per la didattica digitale, con particolare riferimento alle pratiche di inclusione degli alunni con disabilit\u00e0 intellettiva lieve.

\nSono seguite le presentazioni di ciascun partner: ognuno ha mostrato le proprie scuole\/realt\u00e0, sottolineando le proprie specifiche expertise e portando un quadro su come ciascuno nei paesi coinvolti si sta affrontando il tema della Didattica a Distanza (DaD) e quali siano le iniziative, in particolare formative, in corso.

\nIl progetto intende produrre due principali Output:

\nil primo, coordinato da UCLL, porter\u00e0 alla progettazione e implementazione di un MOOC (Massive Open Online Course) sui temi della DaD per supportare gli insegnanti nella pianificazione, erogazione e valutazione di un apprendimento a distanza di alta qualit\u00e0;

\nil secondo, un kit di attivit\u00e0 di formazione a distanza coordinato da Irecoop ER, andr\u00e0 a riempire la cassetta degli attrezzi di docenti ed educatori con buone prassi, pratiche e pronte all\u2019uso, raccolte nei diversi paesi coinvolti.

\nQuesto viaggio, che durer\u00e0 20 mesi da giugno 2021 a gennaio 2023, vedr\u00e0 diversi meeting online, oltre ad altri due ulteriori incontri transnazionali, speriamo in presenza!

\nLa nostra prossima tappa, che si svolger\u00e0 a marzo 2022 a Leuven, sar\u00e0 divisa in due momenti; il primo sar\u00e0 il meeting in cui i partner esamineranno il lavoro svolto e pianificheranno gli step successivi, mentre il secondo rientrer\u00e0 nelle Attivit\u00e0 di apprendimento, insegnamento, formazione, prevedendo una formazione reciproca da parte degli insegnanti dei partner coinvolti sia sulla gestione che sui contenuti del MOOC, nell\u2019ottica di costruire un team di esperti, che svolgeranno il ruolo di tutor durante la successiva fase di piloting nei diversi paesi.

\nPer concludere questa prima tappa, il gruppo ha scelto il logo e il layout grafico di progetto votando tra le proposte portate da Irecoop, e UCLL ha illustrato alcune proposte per il sito web.<\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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\"Partners<\/figure><\/div>\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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Nella seconda giornata di meeting, Margherita Dalla Casa, coordinatore di progetto per Irecoop ER, ha illustrato le condizioni amministrative e finanziarie del progetto, nonch\u00e9 tutta la documentazione e gli accordi che i diversi partner dovranno produrre nei prossimi mesi.

\nLe nostre esperte Emma Giurlani del Liceo M. Fanti e Marjana Smol\u010dec della Bernardin Frankopan School hanno poi mappato le diverse possibilit\u00e0 che la piattaforma E-twinning propone, in modo da poter coinvolgere attivamente nel progetto sia gli insegnanti che gli studenti.

\nZachary Zergish ed Ellen M\u00fcller (UCLL) hanno condiviso la proposta di struttura e creazione dei moduli del MOOC, processo nel quale tutti i centri educativi del partenariato svolgeranno un ruolo rilevante, sia nella creazione dei materiali per i moduli che nella valutazione degli stessi.

\nGiacomo Vincenzi (Irecoop ER) ci ha infine guidato attraverso il Distance Learning Activity Kit, la raccolta delle buone prassi e la sua possibile struttura e utilizzo.

\nIl viaggio \u00e8 iniziato, l\u2019atmosfera di questo primo atterraggio ci fa essere positivi: gli ingranaggi si stanno attivando e il nostro volo \u00e8 gi\u00e0 in partenza con l\u2019obiettivo di raggiungere gli insegnanti di tutta Europa e \u201cFilling the Gap\u201d delle loro competenze digitali.<\/div>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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