{"id":9762,"date":"2023-03-22T14:50:01","date_gmt":"2023-03-22T14:50:01","guid":{"rendered":"https:\/\/filling-the-gap.eu\/?p=9762"},"modified":"2023-03-22T15:16:30","modified_gmt":"2023-03-22T15:16:30","slug":"the-etwinning-project-c-r-e-a-t-e-a-success-story","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/filling-the-gap.eu\/es\/the-etwinning-project-c-r-e-a-t-e-a-success-story\/","title":{"rendered":"El proyecto eTwinning C.R.E.A.T.E.: \u00a1una historia de \u00e9xito!"},"content":{"rendered":"

CREAR. es el nombre del proyecto eTwinning vinculado al proyecto Erasmus+ Filling the Gap: Open Educational Resources for supporting teachers in distance learning<\/strong><\/a> y llevado a cabo por docentes y estudiantes de 4 pa\u00edses (Croacia, Italia, Espa\u00f1a y Grecia).<\/p>\n

CREAR. (Collaborate Readapt Earn\/ experiment Always Tangible Emocionantes experiencias) se ha implementado con el objetivo de involucrar a estudiantes y profesores, intercambiar ideas e interactuar sobre el tema del aprendizaje a distancia, y recopilar comentarios sobre los resultados del proyecto Filling the Gap (el MOOC sobre aprendizaje a distancia y el kit de actividades de aprendizaje a distancia).<\/p>\n

Dirigido por 8 profesores, ha implicado a 87 alumnos que han experimentado con nuevas metodolog\u00edas y herramientas did\u00e1cticas interactuando con compa\u00f1eros de diferentes pa\u00edses europeos; todos los alumnos participantes pudieron desarrollar un s\u00f3lido sentido de conciencia de la ciudadan\u00eda europea activa, la inclusi\u00f3n y la responsabilidad. Los estudiantes colaboraron en equipos internacionales en temas como: seguridad electr\u00f3nica y etiqueta de red, discapacidad y aprendizaje a distancia, poniendo en juego su esp\u00edritu cr\u00edtico, la capacidad de investigar y desarrollar contenido, ampliando su conciencia intercultural, habilidades ling\u00fc\u00edsticas y digitales.<\/p>\n

Las actividades se desarrollaron de manera gradual y distribuida a lo largo del a\u00f1o escolar, de octubre a mayo, adapt\u00e1ndose idealmente al horario de la clase. El proyecto, en sus objetivos y contenidos, se inspir\u00f3 en un enfoque interdisciplinario ya que los temas tratados tienen v\u00ednculos con diferentes disciplinas de estudio: historia, literatura, historia del arte, civismo y ciudadan\u00eda.<\/p>\n

Los objetivos del proyecto se abordaron de forma paulatina y se lograron de manera positiva para la mayor\u00eda de los estudiantes. Los objetivos establecidos y las actividades establecidas demostraron ser funcionales con respecto a las expectativas y necesidades de los estudiantes. Algunos de los resultados del proyecto se han utilizado en el proyecto Filling the Gap Erasmus+ como parte de la producci\u00f3n intelectual del MOOC. <\/p>\n

Gracias a su dedicaci\u00f3n y cari\u00f1o, los 4 colegios implicados (Platon MEPE<\/strong><\/a>, Liceo Fanti<\/strong><\/a>, Bernardin Frankopan School<\/strong><\/a> <\/strong>y Colegio Huerta Santa Ana<\/strong><\/a>) recibieron los sellos de calidad eTwinning por el proyecto!.\nAs\u00ed explica la agencia nacional espa\u00f1ola las razones para otorgarnos dicho sello de calidad : \u201cC.R.E.A.T.E: colabora, read\u00e1ptate, gana\/experimenta experiencias emocionantes siempre tangibles\u201d es un excelente proyecto que ha visto la colaboraci\u00f3n de escuelas secundarias de cuatro pa\u00edses: Italia, Grecia, Espa\u00f1a y Croacia, en temas de inter\u00e9s transversal para los alumnos: inclusi\u00f3n, ciudadan\u00eda y competencias digitales, y una interesante reflexi\u00f3n sobre la educaci\u00f3n a distancia que se vive en estos tiempos de emergencia sanitaria. Una asociaci\u00f3n s\u00f3lida, porque ya exist\u00eda como parte de un proyecto Erasmus+, que sin embargo supo aprovechar al m\u00e1ximo todo el potencial de la plataforma eTwinning. Son muchos los aspectos positivos y bien articulados de este proyecto, desde la excelente integraci\u00f3n curricular, pasando por la atenci\u00f3n a la eSafety, hasta el uso creativo y eficaz de las herramientas digitales.\u201d<\/p>\n

SOBRE EL PROYECTO FILLING THE GAP<\/strong><\/p>\n

Filling the Gap ha sido financiado por la Uni\u00f3n Europea, programa Erasmus+, con el objetivo de apoyar la formaci\u00f3n continua, desarrollar y fortalecer los perfiles profesionales de docentes y educadores, en particular con respecto a la educaci\u00f3n a distancia. <\/p>\n

El proyecto est\u00e1 implementando dos productos: el primero, dirigido por University College Leuven Limburg<\/strong><\/a>, es un MOOC (Curso masivo abierto en l\u00ednea) sobre aprendizaje a distancia para apoyar a los profesores en la planificaci\u00f3n, entrega y evaluaci\u00f3n de un aprendizaje a distancia de alta calidad.<\/p>\n

El segundo producto, dirigido por Irecoop<\/strong><\/a> ER<\/strong>, es un kit de actividades de aprendizaje a distancia con el fin de proporcionar herramientas pr\u00e1cticas a docentes y educadores.<\/p>\n

Los otros socios han realizado m\u00f3dulos espec\u00edficos del MOOC: Platon<\/a> y Liceo Fanti<\/a> en el primer m\u00f3dulo Planificaci\u00f3n did\u00e1ctica, Archilab\u00f2<\/a> los m\u00f3dulos sobre REA e inclusi\u00f3n y Enfoques tem\u00e1ticos sobre inclusi\u00f3n y bienestar psicof\u00edsico de docentes y estudiantes, Escuela Bernardin Frankopan<\/a> y Colegio Huerta Santa Ana<\/a> el m\u00f3dulo de Evaluaci\u00f3n.<\/p>\n

Por lo tanto, no se pierdan las pr\u00f3ximas actualizaciones en el sitio web de nuestro proyecto: \u00a1MOOC y DLAK estar\u00e1n listos muy pronto!<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

C.R.E.A.T.E. is the name of the eTwinning project linked to the Erasmus+ project Filling the Gap: Open Educational Resources for supporting teachers in distance learning…<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":9763,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[221],"tags":[],"class_list":["post-9762","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-updates","user-has-not-earned"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/filling-the-gap.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9762","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/filling-the-gap.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/filling-the-gap.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/filling-the-gap.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/filling-the-gap.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9762"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/filling-the-gap.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9762\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9767,"href":"https:\/\/filling-the-gap.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9762\/revisions\/9767"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/filling-the-gap.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9763"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/filling-the-gap.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9762"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/filling-the-gap.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9762"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/filling-the-gap.eu\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9762"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}